Už Komenský tvrdil, že škola má byť hrou. Presne v tomto duchu sa niesli vzdelávacie aktivity v našom centre pre žiakov ZŠ Ľudmily Podjavorinskej na Luníku IX.

Po úspešnej minuloročnej premiére zavítali k nám aj túto jeseň žiaci siedmeho a ôsmeho ročníka spolu so svojimi triednymi učiteľkami na na formačné dopoludnie. Cieľom formačných aktivít je cez zážitok pomôcť žiakom aj učiteľom bližšie sa spoznať, stmeliť triedu a zažiť spolu niečo, čo sa v školských laviciach nevidí.

S ôsmakmi sme začali aktivitou Žralok, ktorá pomohla rozbehnúť komunikáciu a odbúrať prvotné rozpaky. Nasledovala výzva pre konštruktérov - hra Vajíčko. Úlohou skupín bolo vytvoriť kozmodróm, ktorý ochráni surové vajíčko pri páde z výšky. Fantázii sa medze nekládli – a napokon aj pri testovaní bolo počuť viac napätia ako pri štarte rakety p. Muska. Najviac dynamiky však priniesla hra Sanitka. Jeden žiak „padá“, volá o pomoc a dvaja najbližší ho musia rýchlo dopraviť do „nemocnice“ uprostred ihriska. Jednoduché? Ani nie – ale výborné na preverenie schopnosti reagovať, spolupracovať a navzájom sa podržať. Záverečnou aktivitou bol Pointilizmus - maľovanie bodom. voľná fantázia v priestoroch nášho nového ateliéru sa žiakom páčila. A aký umelecký výsledok vytvorili ? Pozriete našu galériu, stojí to za to, budete prekvapení.

So žiakmi 7.A sme sa stretli po ptvýkrát. Po úvodnej zahrievačke, keď v kruhu žiakov lietali predmety, nasledovalo kreslenie spoločného vysnívaného domu. Kresby našich začinajúcich umelcov napovedali o ich pozícii  v triednom kolektíve. Nasledovala voľba spoločnej triednej odmeny, keď žiaci mali k dispozícii 1 000 € a desať minút, aby sa dohodli, či si radšej peniaze rozdelia, alebo za ne niečo ako trieda podniknú. V priebehu dvoch minút sa zhodli na triednom výlete do Vysokých Tatier. Poslednou aktivitou bolo zhodnutie sa na troch pravidlách, ktoré by mali zlepšiť spoluprácu v triede. Tie triedna učiteľka zapísala na papier so spoločnou fotkou, ktorý deti vlastnoručne podpísali. S týmto malým darčekom odchádzali od nás. Už teraz sme zvedaví, keď nám budú na jar referovať, ako sa im podarilo dodržať dohodnuté pravidlá.

Po každej aktivite, ktorá bola skôr hrou ako pasívnym preberaním vedomostí v škole, nasledovala reflexie. Moderátor aktivity cielene a umne kládol otázky, aby si žiaci zodpovedali, ako sa im darí v triede spolupracovať. Čo vylepšiť pre klímu triedy, v ktorej sa budú cítiť lepšie a bezpečnejšie.

Dopoludnie ubehlo rýchlejšie, než by sme čakali. Žiaci odchádzali s úsmevmi, spoločným umeleckým dielom, či spoločnými pravidlami triedy. Učitelia s dobrým pocitom a my s radosťou, že naše centrum môže byť miestom, kde trieda rastie ako tím.

Ďakujeme za návštevu a už teraz sa tešíme na jarné pokračovanie!

Alžbeta Hudáková a o. Peter Roth

  Toto podujatie bolo podporené z dotácií Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR v oblasti práce s mládežou,
ktoré administruje NIVAM - Národný inštitút vzdelávania a mládeže.